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他们总说着他开心就好，其他的都不重要，可江野觉得自己并不开心。
他就像是生活在真空之中的、唯一的人，再如何呼喊，得到的只有他自己的回声。
之前他以为阿离和他父母是一样的人，平静冷淡，无论自己做什么都无法真正影响到她。
所以，他一次又一次地招惹她，想看看究竟要做到什么地步，才能让她看到自己，才能让她为自己产生一丝波动。
可今晚他发现，阿离和他父母其实是不一样的。
她的沉静并不会让他觉得不安，反而会不由自主地想要靠近她，想要弄明白她在想什么。
他想要读懂她。
江野最后回望了一眼那条幽深的巷弄，眼眸闪动。
*
期中考试前的气氛总是紧绷的，各科老师都在进行复习冲刺，讲台上唾沫横飞，黑板上的知识点写得密密麻麻。
江野却有些提不起精神，课上频频走神。
他的视线总是不自觉地飘向窗边那个坐得笔直的身影，见她正低头记着笔记，全神贯注的样子。
所以当张春平点了他的名字时，江野也没能反应过来，还是同桌方圆提醒了他。
“江野，这个图物体的速度在减小，那它的加速度是正，还是负？”
江野终于回过神，有些仓促地站起来，先是看了阿离一眼。
她并没有回头，仿佛课堂上这个小插曲与她无关，手中的笔依旧在草稿纸上流畅地移动，演算着未完的题目。
他不动声色地掩下眼底的情绪，看向黑板，不假思索道：“老师，您没有规定正方向，单看这张图，只能得出加速度的方向与速度方向相反，所以物体做减速运动，但是无法看出加速度的正负。”
他并没有因为突然的提问而慌了神，落入老师刻意挖的陷阱里。
张春平听完顿了一下，脸上表情复杂，有欣慰也有忧虑：“……说的没错，这是一个易错点，大家要记牢。”
说着，他再次看向江野，语气缓和下来：“坐下吧，别走神，好好听讲。”
江野点头坐下，视线又一次不受控制地飘向了教室那一头。
只是，一直到期中考试后，他也没能找到一个正当的，能和阿离说话的机会。
而也许是简荷说了什么，这段时间阿离的课桌前总是围满了前来请教问题的同学，之前那些有关他俩的闲言碎语也渐渐地再没人说起。
班上所有人与她的关系都在慢慢变好，除了江野。
他仿佛被阿离排除在外，明明是一个班的，却一点交集也没有。
江野觉得自己不能再这么坐以待毙下去，当看到期中成绩单上自己“惨不忍睹”的语文成绩时，连日沉郁的脸色终于有了一丝愉悦的光彩。
正是午休时间，大部分同学都趴在桌上休息，他随手拿了本笔记本，晃悠到阿离座位附近。
她不在，应该是去洗手间或是办公室了。
他心里正盘算着等会儿如何开口，请她帮自己补习语文，目光无意间扫过她敞开的桌洞。
只见里面书本摆放得整整齐齐，但最外面一样格格不入的东西，吸引了他的全部注意。
那是一个小小的、包装极其精美的礼物盒子，方方正正，系着银色的蝴蝶结丝带，盒子的上面还放着一封粉色的信。
江野的脑子“嗡”地一声，所有的思考能力瞬间被冻结。
有人给她送礼物？ <-->>