【尾声】(3/6)
他走上前，不是听负责人汇报，而是直接问一个正在擦拭传送带的年轻女工：“这机器好用吗？跟以前老车间的手工罐装比，觉得怎么样？”
女工有些拘谨，但在季桦平和的目光鼓励下，小声说：“好用。就是刚开始不习惯，怕按错了钮。不过，比以前快，也干净，不用一直弯腰了。”
季桦点点头，又问了几个操作细节上的感受，才转向陪同的车间主任：“听见了？操作培训要更细致，尤其是安全规程和紧急情况处理，要反复讲，考不过不能上岗。机器是为人服务的，不是给人增加负担的。”
接着，季桦又跑去物流公司的停车场，看着一辆辆刷着“红花物流”标志、擦得锃亮的货车轰鸣着进出。
他不找调度，而是蹲在阴凉处，跟一个等着装货、满脸灰尘的司机递了根烟，闲聊。
“跑长途辛苦吧？路上顺不顺利？吃饭住宿的地方都还行？对公司的补贴和排班有啥意见没？”
司机起初有些受宠若惊，但见季桦态度随和，也就打开了话匣子，说了些路上遇到的趣事和难处，比如某个地方的检查站有点啰嗦，某个常去的路边店最近涨价了等等。
季桦认真听着，偶尔插句话，最后拍拍司机的肩膀。
“辛苦了，安全第一。你刚才说检查站的事，我记下了，回头让公司去协调。饭钱补贴这个月会再评估，跑长途的兄弟，不能亏了肚子。”
这些看似琐碎的闲聊，让季桦能触摸到红花村这台机器最细微的运转状况，也能让最普通的村民感受到，这位大老板大能，是真的在乎他们的想法，关心他们的生活。
孩子们依旧喜欢围着他喊“桦叔叔”要糖吃，老人们依旧拉着他絮叨家长里短，但彼此间的感觉，似乎又更亲近自然了一些。
季桦也乐得享受这种平淡真实的互动，这让他感觉自己是“活着”的，是扎根在这片土地上的。
而每天的下午，季桦常常会“随机”走访一两户村民。
有时是去刚搬进新盖的职工宿舍的年轻夫妇家，看看还有什么不方便；有时是去儿女都在外地、独自生活的老人家里，送点米面粮油，问问身体。
有时甚至只是蹲在村口的大树下，看老人们在棋盘上厮杀，偶尔插句嘴，引来一阵善意的哄笑和反驳。
这天下午，季桦信步走到了新修建的村小学。
崭新的两层教学楼矗立在操场边，红旗在屋顶飘扬，教室里传来朗朗读书声。
他站在窗外静静听了一会儿，没有进去打扰。
校长是位戴着眼镜、文质彬彬的中年人，是从县里调来的，此刻正陪着一位穿着中山装、干部模样的人在校园里参观。
看到季桦，校长连忙过来打招呼，介绍那位是县教育局下来视察工作的李科长。
李科长对季桦很客气，甚至带着点恭维：“季先生，久仰大名！您捐建的这所希望小学，可是咱们县的标杆啊！硬件设施比县一小都不差！孩子们有福气！”
季桦客气地寒暄几句，话题很快转到了师资和教学上。李科长感慨现在师范毕业生紧俏，好老师难留，尤其是乡村学校。
季桦沉吟片刻，说：“李科长，我有个想法。咱们县里，包括我们红花村的厂子，现在效益都还可以。能不能由我们企业出面，设立一个‘乡村教师激励基金’。除了国家规定的工资待遇，我们额外提供一笔岗位津贴，并且承诺，在红花村任教满一定年限的优秀教师，其子女如果考上大学，可-->>