6、第 6 章(2/3)
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周五下午，是哲学系大一最为重要的一节专业课，马克思主义哲学经典著作导读。由于任课教授诺如病毒尚未完全康复，所以由隔壁马克思主义学院的沈恪教授负责代课。
沈教授在学生中的风评非常两极分化。
喜欢他的认为他年轻有为、风度翩翩，对待学生认真负责。除了上课爱提问以外，是一个完美的老师。
讨厌他的觉得他特别能装，具体的说不上来但是就是很装。
言真不一样，言真觉得他纯傻逼，孤儿级别的傻逼。
优越感——他在书的扉页上写下这几个字。
言真在学习上的天赋一般，之所以能考上京大是因为孤注一掷的决心，前几年他几乎把夜熬干了，拼命学、拼命学，终于来到了这里。
像他这样努力型的学生，最能检验一个老师的教学水平。
老师教学水平高，他成绩就好。老师教学水平不行，他就要熬很多夜，自己用功吃透知识点。
沈恪……也就上上公共课还好，真让他上专业课，马上就会暴露真实的教学水平。
果不其言，连续两节九十分钟的大课，上到一半的时候，同学们眼见着越来越迷糊，沈恪关闭了ppt。
多媒体的关机声让同学们稍微清醒了一点——京大的教学楼里有供暖，有好处有坏处。坏处是如果老师讲课枯燥，学生会很容易睡着。
沈恪单手一撑，坐在讲台上。
“同学们，打起精神来呀。”他说，“大好的青春，怎么能不和马克思进行灵魂交流呢？坐在这里学习是多么幸福的一件事啊。”
“老师在你们这个年纪的时候，特别爱学习。大家不要笑，是真的。咱们这个专业你们知道的，不赚钱，真的你没办法赚到钱，所以选择这个专业的同学都是特别有理想的。我打心眼里佩服大家。”
“当然，最好别和老师一样，读了本科读硕士，读了硕士还要读博士。最完蛋的就是读完了博士还要继续深造。你们知道吗？老师每个月不光要拿副教授的工资，还要拿博士后的工资。”
“老师今年三十一岁了，一辈子没走出过校园。你们这一代孩子一定要多出去看看，我觉得马克思最伟大的一点，就是指导实践。实践好，实践好。”
又开始了。
言真冷笑一声，开始玩手机。
每一次，课讲不下去，沈恪就会像现在一样，慵懒地炫耀他四平八稳的人生。
他对他所拥有的一切得意极了，并且他自己比谁都清楚他是如何拥有的。
他好像很成功，而且是那种很松弛，做什么都很容易的成功。他是一个吃尽时代、吃尽婚姻红利的傻逼。学生的迷茫衬托他的一切尽在掌握，他还要反过来教育学生要努力啊。
就像现在——
有一个女生站起来说，她之前上过沈教授的课，听说过沈教授似乎要去国外深造。
“您之前提过，您的爱人非常支持您在学校的工作，您去国外深造她会和您一起吗？”
女生并不知道沈恪的真实性取向，沈恪没有出柜。
言真听见沈恪说：“呵呵，不是，这次深造是老师努力这么多年的一点福利吧，是咱们学校里的项目。”
明明半个月前，他还在公共课上炫耀，说他青年时期很贫苦，都是他的爱人支持他他才走到今天。他炫耀他的爱人经济条件很好。
要不是特殊的婚姻关系，他恨不得炫耀他嫁入豪门了。
同学们：“哇！” >