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就是大姜（江）。
多亏有个?明白人，优等生姜家旺：“他是江河湖海的?江，我们是生姜老?姜，炖菜的?那?个?姜。”
沈青越：“知道了吗？”
小朋友们恍然大悟，一众生“姜”蛋子开始自信：“我们的?姜比你的?江好吃！”
沈青越心道，多大胃口还想?吃江。
他把“江”也写在姜竹带回来的?废纸边上，找来块儿木板，再用两?根儿木棍压两?边，临时黑板搞定。
然后给每人发一根儿木棍儿，他用一根儿细竹竿一笔一画比划先?写哪一笔，再写哪一笔，没记住也没关系，只要遵循从?左到右，从?上到下，先?写哪一笔后写哪一笔无所谓，能写个?差不离就行。
小孩嘛，先?写出点?儿兴趣再纠正就行。
一群小孩或蹲着或坐在地上，拿着棍儿瞎写。
这几个?字他们一个?也不认识，好在念起来问题不大。
姜家旺自己找个?互不妨碍的?屋檐下默默背自己的?书，也拿了根儿木棍儿在地上写写画画。
还没走的?几个?家长?看得一脸慈祥，一边看娃，一边儿看字——
哦，原来他们姜家村是这个?姜！和他们打?架的?是那?个?江！
有人在手心儿跟着偷偷比划。
他们姓江的?果然不行，字都?没有他们的?姜复杂。
沈青越慢慢巡场，一瞥，看见姜竹边往绳子上晒布，边用脚在地上小幅度划拉。
沈青越轻笑，很好，又多消灭一个?文?盲。
后赶来的?孩子瞧见这满地划拉的?场面都?有些懵，不过他们倒是没什么错过重点?的?顾虑，来一批孩子，沈青越就一人发一根儿木棍儿，把纸上的?字重新教一遍，再来一批，再教一遍，一直跑来到第三批，没新人了。
围观的?大人们瞧见几个?女?娃娃皱了皱眉，但见沈青越没什么反应，也没人吭声。
临近中午，有人能默写了，沈青越给他们一人发了一张笋壳，再发一块儿才从?厨房薅出来的?木炭块儿，让他们往笋壳上写。
几个?小孩适应了下，捏石块儿似的?往上写，写对了，沈青越就让他们自己收着笋壳，回家慢慢复习。
到了中午，姜家业几个?终于都?对了，熟门熟路地跑去库房拿他们的工具猴子似的?跑了。
沈青越：“一起去?一起回，谁也不能落单！”
“知道了！”
其他几个?学会了的?孩子瞧见了，也纷纷追着他们往山上跑，还没写会的?小孩们眼巴巴望着。
沈青越：“别看了，赶紧记，学会了你们就自由了。”大家都?自由了。
小孩儿们愁眉苦脸地继续刻苦钻研。
沈青越心想?，才六个?字啊，学霸学渣就这么显而易见。
山上，吕香梅已经挖了一篓子野菜。
山下的?野菜这儿已经开始变老?，变苦变硬不好吃了，而山上的?野菜还正嫩呢，回家焯水拌一拌，或是和面做野菜包子，都?好吃着呢。
药材他们发现的?少，结伴出来的?，一个妇人最先发现了几株黄精，人家先?瞧见的?，别人也没好意思挖，只有梁玉兰眼尖，在周围又找到两?株，年份儿还不小，拿到镇上药铺卖，能卖好几十文一斤。
大伙儿挖野菜找药草的?劲头又高涨了几分。
挖着挖着，姜四山负手溜达上来了，一点-->>