挺新奇的。

没有高兴与不高兴。

更没羞耻或骄傲。

就是……

挺新奇的。

原来沈青越眼里，他?是那样的吗？

他?是什么时候觉得他?哪里像长腿鸟呢？

那么讨人喜欢的, 惹人心疼的，现在越来越勇敢的，那么受欢迎的长腿鸟。

好像又不是他?了。

但他?挺喜欢的。

很喜欢这个故事，也很喜欢沈青越的画。

更喜欢沈青越其实是为他?画的。

江修文没看过完整的故事，获得参观机会，姜竹也跟着?重新看了一遍。

沈青越留下来这份儿和卖的是不一样的。

这份儿是每一张里面最好的。

和要刻印的也大不一样。

更灵动, 更细腻，更丰富，也更有感情。

到了他?喜欢的部分，沈青越会画上?颜色。

无论是风景, 还是里面的小动物，在色彩和浓淡的墨里, 他?都更能感受到画里浓郁的感情。

江修文看哭了。

姜竹也看哭了。

沈青越好笑：“你?们不是看过吗？”

那也是不一样的。

放到一起看, 好像情绪容易更长腿鸟的命运被牵动了。

姜竹也好奇, “长腿鸟到底是什么鸟？”

沈青越：“你?很快就知道了。”

姜竹也有很多猜测的。

尤其是他?能看到色彩。

不过沈青越不说, 他?就不知道猜得到底对不对。

江修文又借阅了先?前沈青越给村里小孩儿们扫盲的笔记, 又是一番赤诚地夸赞。

自己上?过学?堂, 又亲自教族里小孩儿读书, 致力于给全村小孩儿扫盲, 但最后教过的学?生中只剩下姜家旺一个还在坚持, 江先?生在教学?上?是有很多失败心得的。

他?非常懂为什么沈青越能实现给那么多小孩儿扫盲而他?不行了。

他?甚至很可惜沈青越竟然不继续教了。

江修文真诚建议沈青越把他?的教书笔记整理?成册, 尤其是那些画稿, 也一并?成册。

且十分愿意?出钱、出力，辅助沈青越完成这样一本轻松有趣还有用的新式蒙书，好让更多小孩儿能更容易更快乐地读书识字明理?。

沈青越：“……”

他?真的有点?儿受不了这种热忱、好学?还积极的学?霸。

干脆把笔记借给学?霸, 让他?自己编书去吧。

江修文感动地走了。

捧着?那些纸条，视如珍宝。

沈青越站在山上?望着?他?矫健的背影，长长地叹气。

这个年代的读书人，真的是心有鸿鹄志的。

才考上?秀才，已经想兼济天下了。

姜竹问：“你?是不是不喜欢修文呀？”

沈青越闻言笑了，“这么明显吗？”

姜竹：“……嗯。”

主要是他?平时和谁都能聊几?句，碰上?四?伯都会笑吟吟地闲扯呢，今天主要说话的却是江修文，他?都没怎么搭话。

“唉……”沈青越叹气，“抱歉啊，有点?儿不在状态，没好好招待你?朋友。”

姜竹愣了愣，说，“没事。”

沈青越笑了，“不生气呀？-->>

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