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……哪像这个人这么水灵。
耿诺想：要是知道我是跟谁进来的，说不定你们要吓死。莱特侯爵都死在顾承砚手里，我不信你们这群贵族子弟不害怕他。
“好了，孩子们，与课堂无关的事情?不要讨论。”教授两手举起向下压了压，示意大家安静下来，“这不是我们的重点。”
他殷切地看着耿诺，神情?充满关怀和?宽容，“有?什么问题吗？难道是手不舒服？没关系，你可以口?述，我去前面给?你写。”
“或者，你简单叙述下你的思路也可以。”
到这，从教授的态度里再看不出端倪的就是傻子了。
皇家学院的教授各有?脾气，有?些即使对出身贵族的学生?们也十分吝啬好脸色，有?些则成天摆出一张笑眯眯的好人脸，即使被顽皮的学生?捉弄也不假辞色。
但他们都有?一个共同?的特点，对待学术极其较真，决不允许学生?在功课上偷懒躲滑、打马虎眼?。
如果能?让他们亲自给?予这样的宽容优待，只能?说明这个学生?，有?真本事。
可他甚至没有?说出其他任何信息，仅仅只是说出了答案而已。
万一他一会儿说不出来，教授可怎么收场。
耿诺鲜少被人这样尊敬，尤其对面还是他最尊敬的一类人。
他刚刚脱口?而出其实很大一部?分是为了赌气，但是被教授这样目光炯炯激动地看着、追问，反倒让他有?点不好意思。
耿诺想了想，决定还是自己到前面去写，他说：“内容有?些多……”本意是想拒绝教授代写的好意，但教授却会错了意，立即说道：“没关系，你只要说就行，我来写。”说完就小跑来到黑板前，举起电子粉笔，转头期待地等着耿诺开口?。
耿诺觉得这种?情?况自己还是站起来说显得尊重一点，没想到教授立刻摆手示意：“没事，孩子，你坐着说就行。”
教室寂静地连掉根针都能?听见，只能?听到耿诺的声音缓缓叙述步骤。
大家时不时看看黑板上的记录，时不时扭头看一眼?耿诺，他卫衣的衣领有?些高，盖住了脖颈，旁人看不到脖子上是否贴了抑制贴，但很快大家就被他沉静专注的面容和?越写越长的解题步骤吸引去了，没人再在意他的性?别究竟是什么。
阮如棠坐立不安，他好像感觉到前后左右的人都在针对他窃窃私语，教授写几步偶尔就要回?下头，他似乎是看向耿诺的方向，但阮如棠却觉得他在用审视的目光盯着自己。
每当耿诺说着说着停顿两秒的时候，阮如棠都疯狂祈祷他就此停住，对教授说他不知道下面怎么做了，说他不会，说他忘记了！
这样下去，这样下去……他算什么？！
“啊！这里居然是这样！”另一侧的第一名发出恍然大悟的声音，紧接着教室里又隐隐传来惊叹的声响。
阮如棠抬起头看向黑板，智能?黑板搭配电子粉笔，上面写多少东西都不怕，教授即使把字写得很大，也不妨碍写完一段后整体缩小归去一旁整理，即使这样，也已经写满了半块黑板。
阮如棠一个字都看不懂。
交头接耳的声音越来越大，前后左右的同?学都在互相讨论看不太懂的步骤，教授连忙严肃地冲大家压手，示意不要让交流声盖过耿诺的声音。
声音瞬间又小了许多，但阮如棠仍能?听到左右的同?学在用气音交流。
他们在夸赞耿诺。
阮如棠面如死灰，身体甚至在微微发抖。旁边的-->>