2、你是谁(1/4)
这次的问话干脆利落，尾音不再像原先故意拖长，清亮短促、每个字都听得清清楚楚。
林煦希听是听明白了，也搞懂了同桌的诉求。
眼前的人还在一眨不眨看着她，就好像在说：
林煦希，你的名字我已经知道了，我的名字你还不知道。
不想知道吗？
但她疑惑的点在于：
想告诉别人名字直接说出来不就好了吗？
何必多此一举让人主动去问呢？
林煦希眼睫低垂，重新从笔袋里取出一张便签，放低声音：“你直接写在纸上就好。”
现在在上课，还是避免不必要的沟通，他自己刚才也说要听课不是吗？
江映时没有伸手去接，但眼前的女孩显然也不需要，将那张背面带胶的方形纸粘在了桌面上。
同样的一张果绿色便签纸。
江映时瞳孔微张，像是有些不可思议。
……
这节是数学，虽然林煦希落下了两周课，但那期间她都有自己预习，现在直接听课并不会有什么晦涩难懂的地方。
第二排的位置视野很好，解书蝶刚写下题目，留了一些时间给同学们自己做。
林煦希盯着黑板看了几眼，在笔记本上抄下题目，随后想用只不同颜色的笔写过程。
翻笔袋看到便签纸才发现身旁的人已经好久没有动静了。
林煦希的动作顿了顿，余光往左侧瞥了下。
旁边的人本该写字的那只手笔杆翻飞，转个不停，正垂眸打量着课本。
果绿色的便签纸仍躺在原先的位置，动都没动一下。
林煦希歪了歪头，有些不解。
不是要自我介绍的吗？
迷茫之际，她又一次重新打量了一番成为她同桌的男生，这才发现他似乎有那么一点不同寻常的地方。
眉骨优越、漂亮的桃花眼、优于常人的长相。
但这些并不重要，看看就算了，反正她再见也记不住。
林煦希注意到的是——
同桌脖子上怎么戴了串这么大这么亮的项链？
侧着的方向看不清晰，但那首饰上不知是钻石还是什么的东西，经过窗户光反射，直直射到她的眼睛里。
“……”
一中允许学生戴这么招摇的项链吗？
没看太久，林煦希从笔袋里随意翻出支圆珠笔，将注意力转移到面前的题目。
潦草写下一个“解”，她的思绪再次飞走。
“你好像还没问过我的名字”。
想要自我介绍却又不接受纸面方式。
所以这句话的重点不在于“名字”，而在于“问”吗？
*
下课后，教室里重回喧嚣。
林煦希刚把数学课本收进桌洞，再一转头，身旁的人已经不见踪影。
前排的女生转过来。
“你好，新同学。”女生笑容爽朗，“我叫习语冰，夏虫不可语冰的那个语冰，交个朋友？”
林煦希抬眼去看，女生有着对于她来说很好辨认的特征，齐耳短发齐刘海。
她握住了习语冰递过来的手：“我是林煦希。”
另一个女生也开口：“我叫周凌萱，……凌是两点水的凌，萱是草字头的萱。”
她抿唇笑了笑，有些腼腆：“很高兴认识你。”
林煦希同样回之一笑，简单打了招呼。 -->>