请握紧你手中扳手

59、讲课(2/3)

欺负,主要有社会跟周边环境的责任。社会不能给予她们站出来揭露一切的后果好于被?坏人欺负的预判,这就好比考试选a可以?拿到50分但没人知道,选b后依旧只?能拿到50分还要被?一群不认识的人羞辱,这就是问题。那周边环境呢?假如一个人手上被?烫伤了,留下一个疤,她疼过了,但疤还在,每天都能看到,每天都能想起它被?烫伤时的疼,本来时间会淡化一切,身边一群人关心她,每次见面都问她手上疤痕疼不疼,转身又跟别人说她手上有疤特别丑,跟十?个人说,这十?个人里面总有一个又通过其他渠道把她曾被?人烫伤的旧事重?提,这就是往复的持续性伤害,也是社交的负面影响。”

“是不是以?为我在内涵你们?”

“没错,你们现在就是在干一模一样的事。”

“这不犯法,但不道德,作为这个时代

被?国家跟社会寄予厚望的大学生,我希望你们对自?己的要求不仅仅是不犯法,还要在品德言行?上有所克制。所谓君子,不论男女,要予罪恶严苛,谴责之言如车马拖简不为过,予伤者宽容,忧他人之忧,寡言慎行?,不繁于无谓的口舌。今日你对他人君子,来日亦有人对你君子。”

“所以?说,那些相?当不道德甚至可能还侵犯人家隐私的乱七八糟的新?闻不要看,相?信国家的判断,忠于自?己的三观,别人云亦云,自?甘堕落,既损自?己的智商又暴露情商。”

“日子都还长着?,且别嚣张放肆。”

“我说完了,法学院大二4班的人都站起来,还得回?去给你们上课,别想着?逃课哈,我会点名。”

老教授一辈子贡献于严谨的法律事业,但本人内在放荡不羁,这一门讲课不到二十?分钟,该说的都说了,说完他就捧着?枸杞红枣汤,胳肢窝夹着?书,这么晃晃悠悠走?了。

其他人不好说,但个别人听出来了,那个李浩不止意?图侵犯詹箬,还有其他人,而且在詹箬这里是未遂,在别人那就未必了。

老教授可能是在鼓励其他受害者站出来指证李浩,没准还是得到公?安部?门透底的,为的就是起到一个宣传的作用。

那么,那些受害者会站出来吗?

也许如李浩自?认的那样,他笃定那些女孩不敢把自?己的人生置于悬崖之上。

而此刻,熊达三人都在关注九天上传《第三人》后的数据情况,时不时传达到小群里,却不知此刻同样在群里的詹箬跟宁檬正出现在一画展上。

宁檬是本着?给詹箬散心的意?思约她的,但没想到一约就成功了,她原以?为詹箬高冷,不喜欢这些名媛社交的路数,但她又隐隐觉得...詹箬挺喜欢画家简一的。

至少她看得很认真。

她不知道的是,詹箬正在从这些画作中寻找关于自?己姐姐的点点滴滴。

仿佛从这个年轻画家深情而悲伤的眼里看到了她的影子。

在她无法陪伴的光阴,她的姐姐活在这个男子的笔下,渲染在这些色彩之中。

“学姐很喜欢这个小姐姐么?”

詹箬转头看她,“为什?么这么

问?”

“感觉,感觉学姐看她的眼神很温柔。”

而本身詹箬并不是一个会表现出温柔气质的人,不管她内心如何,她对外显露的都是忧郁且颓靡的一面,这也让素来有社交牛逼症的宁檬有些小心翼翼。

她感觉到,哪怕自?己送了价值连城的礼物,也加入了他们的团队,这个人都是闭塞而神秘的。

像潘多拉魔盒。

“大概吧..-->>

本章未完,点击下一页继续阅读