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意识到这一点的葛思宁百口莫辩，她连维持冷静的理智都不要了，断断续续地和吴思复述着那天的情景、说明江译白和自己家的关系，以及她对作文题目错误理解的思路，解释自己考差的原因。
她心急如焚，说得口干舌燥，说得冷汗淋漓，大脑冒出很多话，没有经过思考就迫不及待地要从嘴巴里倒出来，然而吴思面对她的急切和窘迫只是沉默。
她在听，虽然没有打断，但也没有反应。
到最后葛思宁没有在她脸上找到一丝动容。
葛思宁安静下来，吴思直接点下头，说：“你回去吧。”
她没有对她的解释做出任何回应，也没有针对问题向她发难，好像叫葛思宁出来只是想从她嘴里得到一个答案，至于葛思宁有没有说谎，吴思不在意。
那天吴思在办公室说的对她很失望，原来不是放狠话，而是真的。
葛思宁感觉手心里全是冷汗，她穿得很厚，但是浑身上下没有一个地方是暖和的。
教室里的钟表发出滴答一声，是离整点还有一分钟的提示，马上就要放学了，寒假从下午六点开始，葛思宁很想逃，想用长长的假期去掩盖这股失落和屈辱，可她还有事情没有做。
“老师。”
吴思低头在回信息，听到她出声，才发现葛思宁没动。
“还有什么事吗？”
她语气平静，却没由来地透出一股不耐烦，葛思宁听到耳朵里，心像被针扎了一下。
她犹豫了。
谣言的事，她真的要在这个时候提吗？
在这个吴思对她的好感降到冰点，她不再拥有优待的权利，也没有高分傍身的情况下，去提一个吴思或许不乐意做的请求？
时间一秒一秒在流逝，楼上的教室传来一阵躁动，比起放学铃声的到来，葛思宁更害怕的是吴思流失的耐心。
开口啊！她心里名为勇敢的小人扑过来。
“老师……”
“嗯？”
甫一对视，葛思宁整个人缩了一下。
名为理智的小人很快出现，将勇敢绑起来。
电光火石之间，她突然想到另一种可能：昨天她只是看到信不在了，不是看到吴思翻阅了。
万一班主任没有看到这封信呢？
她会不会只是忘了这件事？或者，没有意识到严重性？我是不是还有撤回的余地？
在判断出是非之前，葛思宁已经被当下的处境和学生思维裹挟，她为吴思找了个借口，例如她真的忘了，例如信被人拿走了。总之，她现在没有立场去质问老师，更没有底气去请求什么。
这件事是对的，也需要有人去做，但不该是现在如同丧家之犬的她来做。
举着战旗的英雄铩羽而归，葛思宁直愣愣地看着她，嗫嚅道：“……没、没什么。”
她甚至害怕吴思的追问，于是庆幸下一秒下课铃便响起了。
翻天覆地的动荡席卷了教学楼，也打断了她们之间的僵持，吴思最终什么也没说就走了，也或许她本来就没什么想说的。
以前葛思宁帮她分答题卡的时候，听她和英语老师探讨过小乙，吴思说她现在对小乙的态度就是放养：“只有我觉得有救的学生我才会抓得很严，我已经放弃的学生我一般都不理会，他们爱干嘛就干嘛。”
在有的同学窃喜自己干了坏事却逃过一劫的背后，其实是已经洞悉一切的老师故意而为。
葛思宁不想承认自己也是被放弃的一位。
她的背挺得很直，-->>