4、第四章(2/4)
原宿在外面这条街上找了一家羊肉面馆吃了一碗羊肉面，羊肉面里面的面条是手拉的，劲道有弹性，羊肉被卤过被切成一片片，不知道是不是刚出锅的还带着卤出来的五香味，再加上熬了许久的汤汁，撒上葱花点缀，味道很是不错。
原宿吃完了一碗羊肉面，一路漫步走回去，十月的风缓缓地吹来，吹走吃面时带来的热意，让人感觉很是舒服。
原宿回到家就准备下午要上的课，用保温杯倒了一杯热水带上。
下午一点，学校教学楼响起上课铃声，原宿坐在前面第三排，因为是大课老师用的是大教室，老师又是学校出了名的严格，没多少人敢逃课。
老师站在讲台上把投屏弄好就开始拿着几个班级的报名表看向学生们，这个样子显然就是要点名，同学们都很识趣的安静下来。
果然，下一刻，面带严肃的老艺术家就在几张名单中抽出一张来，拿着小话筒道：“今天我们点名a班。”
这话一出，不是a班的同学们都暗暗庆幸，因为这位老师上课也有一个特色，今天点这个班的名，那这节大课所有的问题都会叫这个班的人回答。
“李伟。”
“到！”
“邱言。”
“到！”
“杜鹏”
......
教室里只有后排和个别角落会传来窸窸窣窣的悄悄说话声，班级还算安静，直到老师看到某个名字，扶了扶自己的眼镜：“原宿。”
“到。”
声音不高不低从前排传来，让那严肃的老师一下子就找到了他。
“原宿，你知道我们这节上到哪里了吗？”
原宿有些意外，但还是站了起来，他刚刚就在预习这节课要讲的，于是便把书本上的这一节报了出来。
老师还是第一次不安常理出牌，同学都安静下来朝站起的男生看去，男生长的十分好看，先是给人一种惊艳随后又会被他身上的清冷给吸引。
老师点点头，并没有让原宿坐下，反而打开讲台桌上的电脑，点开他准备讲课的ppt，一幅名画就在投放的大屏幕上展示出来。
老师：“你知道这幅画叫什么名字吗？如果不知道也没有关系，可以说说你从这幅画上能看出什么？”
教室里面的学生听到老师这么说，大概都意识到了这节课原宿怕是不会好过。
原宿看着大屏幕上的画，淡淡开口道：“这是俄国画家普基廖夫的作品，叫《不相称的婚姻》。该画描绘了一位青春少女与一位老者在教堂结合的悲剧……”
原宿语气平缓，吐字清楚，声音又好听，让教室里面的大部分同学都很认真。
严肃的老师点了点头，示意原宿继续。
原宿道：“普基廖夫在此作品上体现了当时妇女的命运问题，揭示了这种病态的婚姻、卑劣的社会交易和对妇女的摧残，同样也表达了他对这种社会状况愤懑情绪。”
老师依旧面带严肃，但看向原宿的眼里带了满意，但他并没有当众回答原宿说的是对还是错，而是朝其他同学看去，问道：“你们觉得原宿同学说的怎么样？”
“都赞同吗？有没有反对的？”
老师点了几个同学起来，这几个同学站起来都说同意原宿的看法，老师继续道：“那有补充的吗？有什么是原宿同学没有说道的？”
这话一出，同学们心一紧，生怕抽到自己。
老师点名：“邱言同学，你来说说。”
邱言看向前面-->>